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数字化地理专用教室

数字化地理专用教室方案遵循教育部《中学地理专用教室建设规范》以“数字化”为主导,以“数字星球系统”为核心,配备高性能专用电脑、可移动数字星球展示台,辅以平面投影仪及幕布或触摸一体机、室内天象演示穹顶、可替换式灯箱教学挂图、语音立体地形图(支持多民族语言解说)等信息化设备和教具,更有效地创设教学情景,有利于教师教学活动的开展和学生学习效率提高。

  • 产品详情
  • 功能目标:

      1、能够满足地理教育教学要求,促使学生熟悉、接触与操作常规地理教学仪器与现代地理信息技术;

      2、学会运用地球仪和熟悉星球系统来定位并获取有关人、地区和环境的信息;

      3、学会选择和使用间接证据--卫星遥感影像和其它资料(仪器、模型、标本等)来进行学习;

      4、学会使用现代地理信息技术获取地理动态变化信息,了解如何创建虚拟真实的三维地理空间环境,分析地理问题。


    设计思路:

      1、以满足实际教学为主,兼顾研究性学习、校本课程开发和兴趣小组活动;

      2、突出地理学科的前沿及科学教育特点,突出自然地理与人文地理相结合的特点;

      3、充分运用现代教育技术,以“数字化”为主导,突破时间与空间的限制,为学生提供更多高质量的、更新的科学信息,及时将最新成果纳入教学过程;

      4、打破传统地理教室的单一展示功能,满足学生不同的地理学习需要,建立富有多样性、选择性的地理教学环境,满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同的学习需要;

      5、支持、支撑由过去依托于传统的课堂和传统的媒体与技术的讲授教学模式,转向依托于数字化信息技术环境的自主学习、协作学习的发展式教学模式。

    数字化地理专用教室

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